НЛП это психология для людей!

Интуиция в теме лидерства занимает свое почетное место — первое.
НЛПи это еще один способ убить свою интуицию?
Нужно ли понимать метапрограмму, чтобы ее удалить? Ведь осознание ведет к привязке к объекту. Достаточно ее (метапрограмму) диагностировать.

объяснение:
НЛПи — это надстройка над метапрограммами
Для того, чтобы механика (вот правильное слово — механика) работала, нужно иметь базис в виде метапрограмм. Эти метапрограммы базируются на контурах выживания и прочей фигне. На просветленного человека это не должно подействовать. Чем больше вы надстроите над собой и над своими сотрудниками — тем тяжелее вам будет от этого избавиться.

НЛПи действует в туннелях реальности и усиливает этот эффект — эффект туннеля. Разумеется, никто не хочет жить в туннеле, даже если вам доступны несколько. НЛПи позволяет передвигаться по туннелю без видимых затрат, получать удовольствие от этого передвижения, достичь по туннелю той точки, которая вам необходима на жизненном пути. Но туннели становятся сильнее, колея накатывается.

Разумеется, существует и некое «деструктивное НЛПи», которое нацелено на убиение метапрограмм. Я всецело за такое, как вы уже поняли.

НЛПи как убийца НЛПи — вполне себе тренинг по просветлению сознания. Для меня верность учения то, как оно ведет к просветлению. Если учение удаляет тебя от состояния просветления — это учение плохо.
Понятно, что я понимаю просветление персонифицировано. У меня нет никаких дипломов, которые показывают степень моего просветления. Просветление не кошелек, его невозможно пощупать, его можно ощутить только в личном общении, да и то, если твое представлении о состоянии просветления похоже на то, что есть у твоего оппонента или на то, что есть у «восточных людей» просветленных по настоящему (ведь в конце-то концов это они придумали этот термин «просветление»).

Исходя из этого, НЛПи техника по совращению девушек не поможет вам любить их. А вот техника, которая убьет в вас метапрограмму ламерства — поможет вам раскрыть себя не только в общении с девушками, но и в общении с подчиненными или начальством (или даже с родителями /туннель реальности которых зачастую так узок/).
НЛПи техника не позволит вам управлять своими подчиненными (что, то же самое, что любить их), а вот техника убиения метапрограмм из себя позволит осознать каждую личность, которая работает на вас, слиться с ней в рабочем процессе.

Да здравствует мир без НЛПи! самый просветленный из миров!

Расширение сознания такого рода уже использовалось в духовных практиках в течение многих веков. Это — медитация такого рода, которая может стать привычкой. Она использовалась многими поколениями мистиков, и сейчас она может служить важным дополнением к способностям нашего воображения.

Я полагаю, что такая практика расширения также дает нам путь к тому, чтобы усиливать наш «абстрактный разум» и систему развития человеческого разума. Можете ли вы начать осознавать себя дизайнером Интернета Разума? А можете ли вы развить способность принимать множественные позиции восприятия как фундамент понимания того, кто вы есть? Эта привычка, как и все привычки, — от вождения автомобиля до застегивания рубашки, — требует всего лишь трехнедельной ежедневной практики для того, чтобы стать вашей нормальной способностью. Тогда мы можем соединить способности лидерства и мудрости, которая сопровождает такую позицию обозрения. Затем мы также можем задать вопрос: «Как я могу оживить этот опыт?» А именно: «Где и когда я могу применять это в моей жизни?» А что, если все те системы, для которых мы сейчас создали различения, могут начать жить... прямо сейчас?

Все явления — это иллюзии. Наша задача как человечества — это исследовать и понимать, как распознавать и работать с картами в «расширенной системе иллюзий». Для того, чтобы это делать, нам надо сначала придти к состраданию и к способности выйти за пределы личных страданий. Это ведет нас к активному раскрытию того, как мы создаем разум, — как нечто большее, чем наша индивидуальная концепция того, кто мы есть. Когда мы устанавливаем связь нашей творческой способности с разумом, доступные нам возможности выбора расширяются и к нам приходит мудрость. Мудрость целого есть осознание того, что мы можем сделать живым... если будем практиковаться.

Когда ученики спросили Будду: «Кто ты?», он просто ответил: «Я пробужден». Можем ли мы освоить этот простой инструмент для того, чтобы помочь самим себе пробудиться к нашему большему Я?

Структура личного опыта — это основной объект изучения НЛП. Существует два существенно различных способа структурирования состояний, и лучшая возможность оценить их — на собственном опыте. Тот опыт, который у Вас есть сознательно и бессознательно и есть Ваш собственный опыт, который можно «положить» в структуру.

Углубленное размышление для контроля мышления

* Удерживайте в сознании, единственную мысль или идею долгое время, а все остальные мысли, подавляйте.
* Выберите любую мысль или идею. Удерживайте эту мысль, усилием воли.
* Все остальные мысли, энергично вытесняйте.
* Поначалу сможете сделать это только в течение нескольких секунд, потом в течение нескольких минут.
* Достигните того, чтобы удерживать мысль и следовать ей как минимум десять минут.

Не думание — медитация

* Научитесь воспроизводить полное отсутствие мыслей.
* Удобно лягте или сядьте и расслабьте все мышцы тела.
* Закройте глаза.
* Отбрасывайте любую появляющуюся мысль.
* В сознании должна быть только абсолютная пустота.
* Удерживайте это состояние пустоты, не отвлекаясь и не забываясь.
* Поначалу удастся добиться этого только на несколько секунд, но с практикой будет удаваться лучше.
* Цель упражнения, достижение пустоты сознания в течении десяти минут.
* Ваши успехи, неудачи, время выполнения упражнения аккуратно отмечайте в дневнике по обучению магии.
* Наметь на следующий день и следующую неделю точный распорядок дня. Будь самокритичен.

• Сядьте удобно на стул или ляг.

• Расслабьте все мышцы тела, закройте глаза.

• Несколько минут наблюдайте за ходом своих мыслей, попытайтесь его запомнить.

• Отнестись к этим мыслям, как сторонний наблюдатель, совершенно свободно и независимо.

• Не теряйте ход мыслей и внимательно за ним проследите.

• Не вздумайте заснуть при этом упражнении. Если устали, лучше прерви тотчас же это упражнение и перенеси его на следующий раз, с твердым намерением не поддаваться усталости.

• Перед занятиями сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов, чтобы устранить и предупредить усталость и сонливость.

• Каждый день увеличивайте длительность упражнения на одну минуту.

• Вначале мысли наваливаются на Вас. С огромной скоростью проносятся мимо. Но с практикой мысли становятся менее беспокойными, упорядочиваются, пока наконец вовсе не затихнут.

Эта позиция ведет нас к полезной категории, включающей в себя «обзор во времени». Это легко получается при работе с линиями времени и пространственными маркерами в упражениях по «ритуальному пространству», для которых необходимо примерно шесть квадратных метров пространства на полу. После того, как вы определите и «установите» рамку для «целого», вы можете исследовать любую часть внутри этой рамки.

С помощью упражнений с ритуальным пространством мы можем научиться быстро расширять позицию восприятия. Например, мы можем сформировать позицию тренера и из нее наблюдать за нашей жизнью на линии времени. Используя восприятие лежащей перед нами линии времени, мы можем просить наше бессознательное рассматривать и интегрировать восприятие множества событий из прошлого, настоящего и будущего. После этого мы можем попросить наше бессознательное добавить наши творческие способности, взяв их из разных событий жизни, а затем усилить их. Таким образом мы можем сделать доступным для нашего бессознательного ума многочисленные направления и множественные возможности выбора. Этот новый паттерн «обозрения» можно использовать для того, чтобы сделать наше творческое развитие в любой области более целостным — как в сквозном, так и во включенном времени развития идей.

Мы можем научиться использовать инструменты четвертой позиции — линии времени и линии состояний — для развития способности по осуществлению действий, направленных на достижение целей. Я называю следующее упражнение техникой развития «позиции тренера на линии». Мы можем использовать позицию тренера на линии для того, чтобы интегрировать опыт наблюдения за всей жизнью со способностью эффективно организовывать наши конкретные действия. Нашей целью может быть создание подходящих конкретных действий сейчас. Мы можем использовать четвертую позицию для того, чтобы развить осознание обозрения, видения и немедленного действия, — и все это одновременно. Это очень важная и полезная способность, поскольку она дает нам расширенные возможности самого разного рода. При подобной визуализации мы совсем по-другому используем наш мозг и наш ум. Каждый из этих уровней является связующей, интегративной системой упорядочения и может придавать более высокий порядок мышлению о полагании целей и их ранжировании.

Умение общаться, не вторгаясь в интимную зону, является актуальной задачей педагога при осуществлении педагогического общения. Любое нарушение интимной зоны человека влечет за собой некоторые психофизиологические нарушения в его организме. У него начинается быстрее биться сердце, выделяется адреналин, кровь приливает к голове, напрягаются мускулы; человек физически готов к драке или к какой-либо агрессивной выходке (это отмечают 92% опрошенных учеников). Нарушение оптимальной дистанции общения воспринимается учениками негативно.

Негативное влияние от воздействия на персональное пространство учащегося подчеркивает необходимость учета коммуникативной дистанции при осуществлении педагогической коммуникации.

Во всяком случае, тот опыт, который имеет Гриндер в Америке, — это предварительное обучение ребятишек правильной стратегии грамотного письма, — позволяет практически всем детям , которые вот это обучение прошли, сформировать правильную стратегию мышления при написании,... которая позволяет им правильно писать!

Так вот предварительная обработка этих ребятишек по этим технологиям, позволяет им всем вложить стратегию грамотного письма.

Как раз Дж.Гриндер в последние годы занялся изучением гениальности, и талантливости. Даже пошли слухи, что он получит разрешение изучать мыслительную активность Нобелевских лауреатов. Не знаю , получится ли у него изучить всех Нобелевских лауреатов или нет... но тем не менее их последняя книга называлась: «Черепахи всегда внизу», и как раз касалась нового подхода к гениальности человека.

Первым в НЛП понятие мысли-вируса предложил Роберт Дилтс. Он описал его так: мысль-вирус, это убеждение, которое живет в отрыве от других когнитивных процессов и опыта, из которого оно возникло. Проще говоря, мысль-вирус, это убеждение, не связанное с контекстом.
В качестве примера, Дилтс приводит такую мысль-вирус: «Если вы по настоящему заботитесь о своей семье, вам придется подготовить их ко всему». Вроде бы вполне гуманное убеждение, но если учесть, что сказано оно было человеку с подозрением на рак... К счастью, больная не разделила этого убеждения и прожила много дольше обещанного.

Мысль-вирус, как и настоящий вирус (компьютерный или биологический), является обрывоком программы. Сам по себе он не опасен, потому что сработать он может только присоединившись к какой-либо «программе» при ее запуске. То есть, если человек выполнит какое-то действие, основываясь на убеждении, являющемся мыслью-вирусом. Поэтому, чтобы не попадаться на мысли-вирусы, стоит всегда проверять, уместно ли убеждение, лежащее в основе ваших действий в данном контексте? «Много женщин, это хорошо», когда вы так считаете в компании мужчин, и совсем наоборот — в компании жены Так же не лишним будет вопрос, как это убеждение связано с вашим опытом, и ваше ли оно вообще?

Вот еще несколько вариантов типичных мыслей-вирусов, отрванных от контекста и конкретного опыта: «В России одни дураки». «Все знают, что импортное лучше отечественного». «Эта болезнь неизлечима». «Сопротивление бессмысленно, все равно выхода нет». «Я никому ничего не должен». «Я всегда прав».

Мысль-вирус может быть отдельным убеждением, может — комплексом убеждений, подтверждающих самих себя, а может — идеей. Если мы сталкиваемся с само подтверждающимися убеждениями, очень вероятно, что мы имеем дело с мыслью-вирусом: «Не возможно устроиться на хорошую работу без опыта, а не работая, опыт не получишь.» Или: «Чтобы добиться власти, нужны большие деньги. Чтобы получить большие деньги, нужно быть при власти.» Такие «логические» объекты стоит сразу помещать в карантин и маркировать табличкой: «Осторожно! Мысль-вирус. При прикосновении — размножается!»

Размножаются мысли-вирусы тоже как настоящие вирусы. Они копируют себя в любую информационную среду, к которой могут присоединиться. Если человека интересует власть, значит среди его убеждений могут завестись мысли-вирусы про власть, если его интересуют деньги — могут мысли-вирусы про деньги, и т.д. То, что они появятся среди убеждений человека, это, конечно, еще не значит, что они сработают и навредят ему. Только если человек примет их за чистую монету — настоящие и уместные убеждения. Поэтому все новые «залетные» убеждения всегда стоит тщательно проверять: чьим опытом они подтверждаются, где и когда это было, и актуальны ли они лично для вас в данный момент?

Как обезвредить мысль-вирус? Для того, чтобы это сделать, достаточно просто идентифицировать мысль-вирус, или, иначе говоря, разоблачить ее. Ведь узнав, что какие-то убеждения или идеи является мыслями-вирусами, вы уже навряд ли будете опираться на них в своих действиях и решениях. Во всяком случае, если вы не собираетесь себя обманывать

Чем сложнее выбор, тем меньше нужно ломать над ним голову. Логика хороша для решения простых вопросов, а со сложными лучше справляется бессознательное мышление. Защищая этот парадоксальный вывод, Дейкстергюйс нажил себе немало убежденных противников. “Я решительно не согласен с тем, что в человеке есть мудрые бессознательные сущности, к которым нужно обращаться за советом. Такой функции у бессознательного нет. Ногами оно управляет хорошо. Желудком — замечательно. А вот думать нужно головой, сознательно”, —

горячится психолог и автор двух десятков популярных книг Николай Козлов. “Выводы Дейкстергюйса и коллег неприменимы к реальному контексту”, — негодует Хиллари Беккер, психолог-бихевиорист из Университета Лидса (Великобритания). И чего шумят коллеги?

В мире полно околоэзотерических теорий “доступа к глубинам” и практик “латерального мышления”. Но они существуют в мире, параллельном официальной науке. Заслуга Дейкстергюйса и его коллеги Лорена Нордгрена в том, что они в простых экспериментах показали: наше бессознательное не темное скопище фрейдистских комплексов, а совершенный инструмент, незаменимый в принятии сложных решений.

Их результаты были настолько прочны и наглядны, что статью опубликовал не какой-нибудь маргинальный вестник прикладной парапсихологии, а в один из самых авторитетных научных журналов — Science.

Добровольцы в экспериментах Дейкстергюйса выбирают себе один из четырех домов по 12 критериям. Дома подобраны так, что один из них явно лучше остальных. Но распознать его не так просто: второстепенные детали заслоняют главное. Участники из первой группы должны определиться с выбором сразу после того, как прочитают описания. Вторая группа может несколько минут подумать, прикинуть “за” и “против”. У третьей группы тоже есть тайм-аут, только воспользоваться им толком не удастся: несколько минут испытуемых заставляют решать головоломки. А потом внезапно требуют ответа. Но все это время, объясняет Дейкстергюйс, “за закрытыми дверями” шел недоступный сознанию, но напряженный мыслительный процесс. И вот результат: в первой и второй группах лучший дом угадывают примерно 25% участников. С тем же успехом можно было бы кинуть кубик. Участникам из третьей группы, которых во время тайм-аута отвлекали головоломками, ничего не оставалось, как “выбирать сердцем”. И вот результат — 60% правильных ответов.