НЛП это психология для людей!

 Само по себе психологическое воздействие не может быть хорошим или плохим. Точно так же, как физическую энергию трудно оценить однозначно положительно или негативно: она может разрушить город ядерным взрывом или отправить ракету в космос. Причина предубеждения по отношению к НЛП заключается в использовании им силы, энергии слов. Объясняя главную идею нейро-лингвистического программирования, ректор института НЛП, Михаил Михайлович Пелехатый в интервью журналистке Юлии Тышкевич отмечает, что «наши слова воздействуют на других людей. Именно из-за них разгораются войны. НЛП занимается тем, что, во-первых, учит четко понимать, к чему приводят те или иные речевые конструкции, и, во-вторых, вводит систему критериев для описания субъективного опыта». Трудно сказать, что в таком подходе есть что-то несправедливое и невыгодное для обеих сторон.

— Вы стали одним из первых сторонников НЛП, и активно участвовали в развитии этой школы в России. Представители академической науки, в основном, не приветствуют НЛП. Как вы можете объяснить это явление?
— В 95г. я защитил докторскую диссертацию по НЛП, и, таким образом, было утверждено это направление в науке. В официальные оппоненты специально были выбраны самые авторитетные специалисты, ведущая организация — ИПРАН, первым оппонентом — Лариса Андреевна Петровская. С тех пор противостояние НЛП и академической науки «де-юре» было преодолено. На самом деле НЛП — вполне прагматическое современное научное направление, с которым были бы согласны Узнадзе, Лурия, Гальперин, Выготский, живи они сегодня и занимайся они практической работой. В гражданской жизни должен решать суд. В науке — решает защита диссертации, ученый совет и ВАК.

Нейролингвистическое программирование — это область знаний, изучающая структуру субъективного опыта людей, занимающаяся разработкой языка его описания, раскрытием механизмов и способов моделирования опыта и управлением с целью совершенствования и передачи выявленных моделей другим людям.

Самым первым названием НЛП было «Метазнание», то есть наука о том, как устроены наши знания и опыт.

В названии «НЛП» часть «Нейро» указывает на то, что для описания опыта человека необходимо знать и понимать «языки мозга» — те нейрологические процессы, которые отвечают за хранение, переработку и передачу информации. Особых успехов НЛП добилось в понимании устройства внутреннего восприятия.

«Лингвистическое» подчеркивает важное значение языка в описании особенностей механизмов мышления и поведения, а также в организации процессов коммуникации.

«Программирование» определяет системность мыслительных и поведенческих процессов: «программа» в переводе с греческого означает «четкая последовательность шагов, направленных на достижение какого-либо результата».

Таким образом, это название указывает на то, что НЛП относится к жизни и к субъективному опыту людей как к системным процессам, имеющим собственную структуру. Именно это делает возможным их изучение и выявление наиболее успешного опыта того, что мы зачастую называем интуицией, талантом, природной одаренностью и т. д.

У каждого из нас собственная коллекция переживаний, навыков — собственная уникальная карта нейросетей, ментальная карта этой реальности. Чем чаще те или иные нейронные сети актуализируются — тем прочнее становятся связи между нейронами в этой сети.

Большая заслуга НЛП в том, что оно выявило внешние критерии кодировки информации в нейронных сетях мозга. Смогло вывести на уровень осознания неосознанные механизмы построения ментальных карт нашей социальной реальности.

Моделирование — это центральная и важнейшая тема в НЛП, а вовсе не психотерапия или психология, не манипуляция и даже не влияние. Но до нее не все доходят, она официально преподается на мастерском курсе. Это не есть хорошо — по сути ничто не мешает начинать работу по самомоделированию и по деятельному и быстрому обретению новых навыков с первых дней обучения.

Мысль, заставившая меня формулировать это заключается в том, что взрослые люди, в отличие от детей, перестают активно учиться у других людей, т.е. моделировать их успешные навыки, в силу того, что начинают слишком серьезно относиться к уже усвоенным моделям. По сути мы начинаем смотреть на свои навыки как на единственно возможные, а свои модели путаем с реальностью, выдаем их за реальность. Именно для того, чтобы суметь снова учиться, нам становится нужен навык медитативного, прямого постижения независимости реальности от наших суждений о ней и понимание себя не как центра этого мира, но как взаимосвязанной его части. [Read the rest of this entry...]

Рост, защита и изменения на уровне идентичности происходят за счет особой формы коучинга, называемой в НЛП спонсорство (русский эквивалент — поддержка). Спонсорство включает в себя поиск и бережное отношение к фундаментальным качествам и потенциалу внутри других и обеспечение условиями, поддержкой и ресурсами, которые позволят человеку или группе выражать и развивать свои уникальные предрасположенности и способности в полной степени. Т.е. спонсорство включает в себя готовность продвигать что-то, что уже существует у человека или группы, но что еще не проявлено в полной мере. Спонсор помогает другим не столько, делая что-то особенное, сколько трансформируя других тем, что вначале распознает или видит что-то латентное в них, а затем находится с ними в качестве ориентира. Существует мнение, что пока человек не Увиден, не Распознан или не Благословлен кем-то другим, он не существует полностью. Эффективный спонсор говорит не просто «Я вижу тебя», но также добавляет: «Мне нравится тебя видеть». Вкратце, спонсорство – это продвижение уникальной идентичности человека.

Что такое НЛП?

Ключом ко всякой науке, бесспорно, является вопросительный знак; вопросу: «Как?» мы обязаны большей частью великих открытий в НЛП.

Оноре де Бальзак

Знание того, какими вещи должны быть, характеризует человека умного; знание того, каковы вещи на самом деле, характеризует человека опытного; знание же того, как их изменить к лучшему, характеризует человека гениального или НЛП-ера.

Дени Дидро

Когда меня спросили про это 5 лет назад, я ответил большой и длинной фразой, которая сводилась к тому, что НЛП это изменения. Я и сейчас могу так сказать, и всё в зависимости от того, с кем я в этот момент говорю.

Понимаете, если мы воспринимаем НЛП как способ общаться с людьми, то слово “изменения” я буду говорить с теми, кому изменения важны. Например, изменения в жизни, в семейных отношениях, в общении с коллегами по работе, изменения во внутреннем мире. Хотя изменения сами по себе бесполезны, если никуда не ведут.

Ещё можно говорить, что НЛП это способ достижения целей. И это опять таки в зависимости от того, кто при этом задал вопрос “что такое НЛП?”.

То есть... НЛП это способ находить общий язык? И это тоже, особенно когда нам важно пообщаться на какие-то интересные темы.

Любопытно, что большинство людей начинают рассматривать НЛП как способ манипулирования другими. [Read the rest of this entry...]

В апреле 2004 года, во время проведения Первого Мастерского Курса НЛП в Сибири, мы, Михаил Пелехатый и Юрий Чекчурин, обменялись мнениями и поделились друг с другом озабоченностью по поводу положения дел в современном нам российском НЛП. Основными причинами, ограничивающими развитие российского НЛП, мы посчитали:
• некритичное «копирование» западных аналогов, влияющее на стандартные курсы НЛП-Практик, НЛП-Мастер и НЛП-Тренер;
• архаичная модель моделирования, строящаяся исключительно на основе разработок Роберта Дилтса и ограничивающая возможности моделировать;
• узкая база использования/моделирования НЛП (продажи, переговоры, психологическое консультирование, психотерапия);
• отсутствие вызовов, стоящих перед сообществом НЛП в России.
Судя по всему, все эти причины связаны друг с другом/влияют друг на друга/ порождают друг друга, укладывая российское НЛП в прокрустово ложе «копи-паста», системно «вымывая» из сообщества талантливых, неординарно мыслящих людей.

Озабоченные подобным положением вещей, мы приняли ряд решений о совместных исследованиях и разработках в областях:
• проявлении связей между различными языками описания в [Read the rest of this entry...]

Две составляющие НЛП

Гуманистическую модель НЛП создали профессор лингвистики Джон Гриндер и студент-психолог Ричард Бендлер. «Боевое НЛП» создали бывший разведчик Джон Гриндер и выходец из белого гетто Ричард Бендлер. В «громовые