— У меня есть два ответа! Вот простой: Почему ты создаешь эти модели? На каком-то этапе надо перестать играть и из 11 класса школы переходить в Университет или входить в какие-то профессиональные круги. Когда уже овладеваешь применением NLP (НЛП) в какой-нибудь области, двигайся дальше, достигай высшего уровня. Находи гения, составляй модель, кодируй ее, чтобы можно было […]
1. Максимум записывать. Получать ответы на вопросы. Писать даже то, что не идет под диктовку. Тут работают несколько факторов одновременно: — записывая, невольно запоминаешь; — записанное легче вспомнить; — конспект поможет после тренинга заниматься самому; 2. Выполнять то, что получается легко и быстро. Остальное просто фиксировать на бумаге и потом сделать самому. Есть вещи. которые […]
«Создай свою энергетическую сферу. Как бы странно это не звучало, это просто. Это один из методов создания так называемого боевого транса. Ты берешь в себе чувство (например, удовольствия от увиденного, восхищения), которое тебе необходимо в данный момент — оно всегда в тебе есть, только в большей или меньшей мере. Потом ты его перемещаешь четко в […]
Прежде всего, нужно помнить, что нейролингвистическому программированию всего лишь четверть века. Главные отцы-основатели познакомились и начали исследования в 1972 году, а сам термин появился только весной 1976 года. Позиционировалось это новоявленное программирование как первая прикладная эпистемология (наука о том, как мы что-либо узнаем об окружающем мире). Начальный этап развития НЛП основывался на исследованиях в области […]
И соответственно задачами практики расширения карты начального уровня будет: 1. воспринять мир, попытавшись максимально отрешиться от ВСЕХ уже имеющихся шаблонов; 2. попытаться с искренним удивлением и восхищением заметить в мире то, чего ранее НЕ замечали. На основании вышесказанного первый (базовый) этап духовной практики с помощью НЛП мы назовем НЕ-ЗНАНИЕМ. Этот этап определят отход человека от […]
Договор с бессознательным. Специализируется на психосоматике, множественных результатах и злоупотреблениях — когда мы, вроде бы, не можем управлять чем-либо сознательно. 1. Определение проблемного поведения (нежелательные действия, включая психосоматические расстройства или различные барьеры и препятствия желательным действиям). 2. Установление контакта с частью, ответственной за проблемное поведение — установление «да/нет»-сигналов. Классический вариант: «Согласна ли часть, ответственная за ..., общаться […]
1. Перебираем в уме разные задачи, которые можно решить, пока не найдем ту, которую хочется решить СЕЙЧАС. (Задачей может быть что угодно: постирать носки, написать часть интернет-проекта или пойти погулять). 2. Решаем эту задачу (раз уж нам этого хочется). Если начать решать задачу не получается, значит, нам этого не хочется, и надо искать другую задачу. […]
«# Идентифицируйте безвыходную ситуацию и выберите для нее какое-либо место в пространстве. Ассоциируйтесь с этим опытом и шагните в это пространство. # Войдите из пространства безвыходной ситуации в позицию объективного наблюдателя и визуализируйте всю систему, соотносящуюся с этой ситуацией, включая: * Окружение * Элементы системы * Информацию, поддерживающую систему # Визуализируйте информацию, влияющую на систему […]
«1. Ответьте письменно на три вопроса: a) Чего вы хотите (как вы поймете, что получили это)? b) Зачем вам это нужно? c) Почему вы до сих пор этого не получили? 2. Определите 4 системных уровня, на которых реализуется ваша цель. При этом системой 1-го уровня всегда являетесь вы (ваше бессознательное), а системой 4-го уровня — максимальная […]
Сесть в наиболее удобную позу, тело должно быть полностью расслаблено. Рекомендуется, чтобы позвоночник и затылок были на одной линии, руки свободно лежат на коленях. Отключиться от посторонних мыслей, сделать голову «пустой», для этого желательно использовать методику «Внутренне безмолвие». Закрыть глаза. Ощутить центр внимания чуть выше переносицы, в область межбровья. Затем перевести центр внимания в затылок. […]
